MODEL DAN EVALUASI PEMBELAJARAN SAINS: "COOPERATIVE LEARNING"

Jambi

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh 

Halo teman-teman, apa kabar? Semoga sehat selalu dan tentunya selalu dalam lindungan Allah SWT. amin yarobbaalamin

Tentu saja saya disini ingin menulis tentang pertemuan kedua yang disampaikan oleh Dr. Dr. Syamsurizal, M.Si okee Saya akan mengulas apa yang telah beliau bahas yaitu tentang pembelajaran kooperatif. Ada yang tahu apa itu pembelajaran kooperatif? mari kita berdiskusi......

Pembelajaran kooperatif merupakan suatu model pembelajaran dengan memberikan tugas kepada siswa yang lebih cerdas dalam kelompok-kelompok kecil yang hasilnya akan dipresentasikan kepada kelompok lain di kelas. maka ada beberapa prinsip pembelajaran kooperatif yaitu:

1. Positive Survival yaitu  dimana siswa dalam kelompok saling berkomunikasi untuk mencapai tujuan. Agar berhasil, mereka harus menerapkan prinsip saling membutuhkan.

2. Akuntabilitas Individu yaitu kita benar-benar meyakinkan individu siswa yang mampu memberikan kontribusi terhadap tujuan pembelajaran agar tidak memberikan pengaruh di luar kemampuan siswa atau tugas yang diberikan di luar kemampuannya.

3. Group Processing adalah perlunya suatu proses pembelajaran dalam melakukan refleksi atau mencoba mengkritisi kekurangan dan kelebihannya

4. Keterampilan interpersonal dan sosial adalah  siswa bekerja sama, saling percaya dan menyelesaikan konflik secara instruktif untuk mencapai tujuan bersama

5. Interaksi promosi merupakan bentuk penghargaan/kewajiban memberikan kontribusi kepada orang lain.

Setelah kita mengetahui prinsip-prinsip pembelajaran kooperatif dan maknanya, maka terdapat pula manfaat bagi siswa dalam pembelajaran kooperatif dengan 5 prinsip di atas, yaitu:

A.) Prestasi siswa meningkat

B.)  Peningkatan produktivitas

C.)  Penalaran tingkat tinggi/menambah dan menyempurnakan gagasan dalam kelompok

D.)  Transfer pengetahuan/ sudah mampu dan memahami untuk menjelaskan gagasan

E.) memperkuat rasa percaya diri

F.)  Peningkatan kemandirian/memiliki kemampuan berpendapat yang kuat dengan bantuan sumber daya yang tersedia 

G.) meningkatkan kelangsungan hidup 

Setelah kita mengetahui manfaatnya, selanjutnya ada pula peran guru terhadap siswa sebelum pembelajaran dan setelah pembelajaran:

Apabila sebelum pembelajaran pastikan tujuan pembelajaran juga jelas, mampu membagi siswa ke dalam kelompok-kelompok sesuai dengan karakter/kemampuannya, menentukan bahan ajar yang dibutuhkan dalam kelompok tersebut.

Dalam pembelajaran kooperatif ini guru tidak hanya mentransfer ilmu pengetahuan tetapi juga dapat memahami keterampilan sosial siswa. adapun caranya adalah :

1) mampu bekerja sama antar tim/kelompok dengan tenang

2) meminta penjelasan yang tidak dapat dijawab 

3) mencari pandangan untuk menjelaskan dalam belajar bergetar

4) meminta bantuan rekan satu tim jika membutuhkan bantuan

5) saling membantu dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas

6) meminta bantuan guru jika ingin menanyakan sesuatu yang belum diketahui tim

Setelah itu kita harus mengetahui keterampilan kerja tim siswa antara lain :

Sekian dari penjelasan saya kali ini, semoga bermanfaat bagi teman-teman semua....

Terima kasih sampai jumpa di postingan saya berikutnya ya guys, sampai jumpa lagi

Dadahhhh guysss